NEO College Coach

每年選課季，我都會聽到差不多的問題： 「去年學校錄取 Stanford 的學生修了 12 門 AP，我們是不是太少了？」 「學校能選的 AP，是不是全部選一選比較保險？」 「學校根本沒提供 AP，我們是不是要轉學了？」 我的回答都是：先不要急著數 AP。 你知道 Phillips Exeter Academy 這樣的頂尖高中，本身就不提供 AP 課程嗎？ 招生官拿到成績單，會先了解這個孩子讀的是哪間高中、什麼課程體系、學校本身能提供哪些課，再來看孩子四年的選課和成績。 有些美高一口氣開了二十幾門 AP，有些學校可能只有六、七門；有些高中 9 年級就能修 AP，有些規定要等到 11 年級。 如果孩子讀的是 IB、A-Level 或一般普高，課程體系又完全不同。 所以，同樣是申請美國大學，每個孩子的高中課程不能直接拿 AP 數量來比。 招生官會把孩子放回自己的學校環境裡看。美本招生常說的 Context，講的就是這件事。 舉個最簡單的例子。 一間高中總共只開 6 門 AP，孩子修了 5 門。 另一間高中開了 25 門 AP，孩子修了 8 門。 單看數

孩子一直很想念 NYU Stern 商學院，但大家都說 Stern 很難申請。 那麼，是不是可以先申請 NYU 其他學院，進入 NYU 之後，再想辦法轉進 Stern？這條路真的比較容易嗎？ 這一集，我們將從 NYU Stern 的案例，帶大家看懂美國大學不同的招生邏輯，以及「直接申請」和「校內轉學」背後完全不同的評估方式。 什麼時候應該直接申請？ 什麼時候需要重新規劃？ 什麼情況下，才適合把轉學納入申請策略？ 歡迎收聽『Audrey老師八分鐘家長答疑』 https://open.substack.com/pub/audreycollegecoach/p/ep14-nyu-stern?r=2uutuf&utm_campaign=post&utm_medium=web&showWelcomeOnShare=true 申請沒有捷徑 NEO帶你少走彎路

最近有家長問我： > 「孩子 AP Calculus AB 考了 4 分，但朋友直接修 BC，結果只考了 2、3 分。是不是當初選課選錯了？」 還有另一個很常見的問題： > 「AP 成績可以不提交嗎？」 其實，很多家長最大的困惑，是把三件事情混在一起了： 1. AP 課程（Course） 2. AP 考試（Score） 3. Calculus AB 和 BC 的差別 把這三件事分開，就很容易理解。 一、先了解 AP 課程（Course） AP 首先是一門高中課程，而不是一場考試。它和 Honors、Dual Enrollment（DE）一樣，都屬於招生官評估學生 Course Rigor（課程難度） 的一部分。 招生官真正想知道的是：孩子有沒有挑戰自己學校能提供的高難度課程。 所以，如果學校有 AP，而且孩子有能力修，我通常都會建議修。但這並不代表 AP 越多越好。事實上，美國不少頂尖私立高中根本沒有提供 AP，而是使用自己設計的進階課程。招生官也不會因為沒有 AP，就認為學生競爭力比較弱。 另外，如果同一門課同時有 AP

如果今天招生官只有五分鐘看完孩子的申請，他能不能立刻回答一句話：「我知道這個學生是誰。」 如果答案是否定的，那麼，AI 時代的大學申請，可能會比以前更吃虧。 近幾年，越來越多美國大學開始將 AI 導入招生流程。包括 Caltech、Princeton、UNC-Chapel Hill、Georgia Tech 等學校，都已公開表示，會利用 AI 協助整理申請資料、分析文書、審閱成績單，或協助招生官快速掌握申請重點。 最後做決定的，仍然是招生委員會。AI 不會直接決定你的錄取結果，但它正在改變招生官閱讀申請的方式。 以前，招生官需要花很多時間，把 GPA、修課紀錄、課外活動、推薦信和文書，一點一滴拼湊起來，才能真正了解一位學生。現在，AI 可以先協助整理大量申請資料，把一位學生的重要資訊快速歸納，幫助招生官更快理解這位申請者的背景、特色，以及是否符合學校當年度希望招收的人才方向。 也就是說，過去還有一些模糊地帶，需要招生官花時間慢慢拼湊；現在，當 AI 能快速整理整份申請時，一份申請有沒有清楚的主線，反而變得比以前更重要。 什麼叫做「主線」？...