NEO College Coach

很多亞洲家庭研究了排名，卻從來沒研究過教育。 「老師，我不要文理學院。」 這句話，我這幾年不知道聽過多少次。 每次幫學生討論選校名單時，只要提到 Williams、Amherst、Bowdoin 或 Pomona，常常還沒開始介紹，學生就直接搖頭。 「不要。」 我問他為什麼。有的說沒聽過。 有的說學校太小。 有的說排名不好。 還有學生很直接地告訴我：「感覺不上檔次。」 但最有趣的是，很多學生連文理學院是什麼都不知道，卻已經非常確定自己不要。 就像有人連 Porsche 都沒開過，就先決定它一定不如七人座休旅車。 問題不是選擇。問題是認知。 當我繼續追問： 「那你知道 Williams 是什麼學校嗎？」 「那你知道 Amherst 的錄取率嗎？」 「那你知道每年有多少學生放棄名校選擇文理學院嗎？」 大部分學生其實答不出來。 因為很多亞洲家庭對美國大學的認識，往往只停留在 University。 他們知道 Harvard、Stanford、UCLA、UC Berkeley。卻很少有人真正了解另一套同樣重要,甚至在某些方面更受推崇的教育體系： Libe

從 University of Michigan 到越來越多州立旗艦大學，為什麼公立大學也開始加入 Early Decision？ 過去的印象 過去二十年，提到 Early Decision（ED），大家第一個想到的通常都是頂尖私立大學： Brown University Dartmouth College Duke University Northwestern University 但最近幾年，越來越多公立大學也開始加入 Early Decision。這代表什麼？其實代表美國大學招生，已進入另一個時代。 招生焦慮的根源：YIELD RATE 招生圈有一個關鍵數字 — Yield Rate（錄取後實際入學率）。以前學生可能申請 5 所學校；Common App 出現後，很多學生一次申請 15 到 30 所。學校開始面對一個根本問題： YIELD RATE（錄取後實際入學率） 假設一所大學錄取 1,000 名學生，最後只有 300 人報到。Yield Rate 就是 30%。 如果有 600 人報到。Yield Rate 就是.

加州大學教授聯名請願，要求恢復標準化考試。教育的鐘擺，正在擺回來。 2020 年疫情爆發後，美國大學掀起了一場大型實驗。許多名校宣布「Test Optional」政策，允許學生自行選擇是否提交 SAT 或 ACT 成績。當時的邏輯很直觀：取消考試門檻，能降低家庭資源差距帶來的不公平。 但六年過去了，風向悄悄改變了。 Yale 率先宣布，重新要求所有申請者提交 SAT 或 ACT 成績。（CT Insider）與此同時，近千位加州大學教授聯名請願，希望 STEM 科系恢復 SAT／ACT 數學成績要求。教授們的觀察直接而清醒：取消考試後，學生的數學能力差距不但沒有縮小，反而越來越大。問題只是從申請階段，延後到大學課堂才爆發。（KPBS Public Media） 這反映了一個值得深思的現象。 過去幾年，大家一直在問：SAT 公平嗎？ 現在，頂尖大學開始問的是另一個問題：如果完全取消客觀指標，我們真的更公平了嗎？ Yale 的觀點很值得參考。他們認為，標準化考試當然不完美，但當招生官需要評估來自不同學校、不同背景、不同教育資源的學生時，考試成績仍然是

前幾天，我們聊了（Brown University）很有名的 Open Curriculum。 Brown 的核心是：把選擇權交給學生。 但今天，我們來聊另外一個完全不同的教育哲學 - Core Curriculum。 而 Core Curriculum 最有代表性的兩間學校，就是（Columbia University）跟（University of Chicago）。 我自己其實非常喜歡 Chicago。因為很有趣的是，Chicago 常常是我們學生「低分高錄逆襲」的一間學校。有些學生 GPA 沒有最頂，活動也不一定最 flashy，但最後 Chicago 卻錄了。 為什麼？因為 Chicago 在找的，從來不只是「標準化優秀」的人。 —— 很多亞洲教育，訓練的是：怎麼更快得到答案。 但 Chicago 真正在意的是：你有沒有能力提出問題。 所以它到今天，依然非常堅持 Core Curriculum。即使你念的是 Computer Science 或 Economics，你還是得去讀哲學、文學、文明史、藝術與社會思想。 因為 Chicago.

很多家長第一次看到 Brown University 的 Open Curriculum，都會擔心： 「沒有必修課，孩子不會亂掉嗎？」 但其實，Brown 背後真正相信的一件事是： 未來世界最重要的能力，已經不是“學了多少”，而是“你會不會用”。 這幾年蔡崇信有一段話，我印象很深。 他在談 AI 的時候說： 「最後贏的，不一定是模型最厲害的人，而是最會用 AI 的人。」 這句話其實不只是 AI。 教育也是。 未來世界，知識會越來越便宜。 真正拉開差距的，會是： 誰更有好奇心 誰更敢嘗試 誰更會跨領域整合 誰更知道怎麼把知識變成自己的能力 而 Brown 的 Open Curriculum，本質上就是在訓練這件事。 Brown 為什麼敢讓學生自由？ 因為 Brown 很早就發現： 真正厲害的人，很少是一路被安排出來的。 很多亞洲學生最大的問題是： 從小到大都很優秀，但沒有真正做過選擇。 因為： 課是別人安排的 路是父母規劃的 活動是顧問設計的 最後履歷很好看，但孩子不知道自己到底想成為什麼樣的人。 而 Brown 很怕這種學生。 因為 Open C

2026 研究生申請榜單：名校保證未來就業嗎？ 先講結果。 今年我們拿到了 Cornell、UC Berkeley、UCLA、Duke、University of Chicago、Cambridge、Edinburgh、King’s College London、Georgia Tech、University of Michigan、USC，還有 NYU 12 個錄取。 榜單很好看。 但是我很「憂心」。因為在申請開始之前，我問過很多學生一樣的問題： 「你為什麼想申請這個？」 答案其實都差不多。 「爸媽希望我申請名校。」 「科系還好，學校比較重要。」 「先進去再說。」 我通常會再問一句： 「那畢業之後呢？你想做什麼？」 很多人會停一下。有些會笑一下。然後說： 「還沒想。」 「到時候再看。」 「爸媽應該會幫我安排。」 每次聽到這裡，我都覺得有點可惜。 都花了這麼多時間，也投入了這麼多，結果人生下一站，還是要等別人幫你決定。 研究生申請，真的跟前面不太一樣。 美高，是在學會適應一個新的環境。 美本，還有時間慢慢摸索、慢慢認識自己。 但到了研究所，其實比

高中那段時間，你學的是認識自己。 知道自己喜歡什麼、擅長什麼、在哪裡會發光。 到了大學申請，是另一件事。 你要開始為自己做選擇。 不是為了父母，不是為了排名， 是為了你接下來，真正要走的那條路。 很多人以為，拿到錄取通知的那一刻，就是終點。 但那其實只是告一段落。 同時，也是另一個開始。 這個開始，只問你一件事： 你接下來，想成為什麼樣的人？ 同樣拿著幾封錄取信，有些學生開始問的是： 這個地方適合我嗎？ 四年後，我想變成什麼樣子？ 哪一個環境，會真的讓我走得更遠？ 但也有些學生，還停在同一個問題： 老師，哪一間排名比較高？ 這兩種問法，走出去的路會完全不一樣。 說得更直接一點， 你大概可以從這裡，看出一個人能不能真的走下去。 其實申請的過程，已經給了你很多答案。 你在什麼樣的環境裡，會真的發揮。 你哪些地方，其實還沒站穩。 你真正有熱情的是什麼。 你做一件事，是因為在乎，還是只是為了完成。 這些，才是選學校最真實的依據。 不是那一份排名表。 所以我們在陪學生做選擇的時候，很少從排名開始聊。 我們會問幾件事： 這個環境，會放大你的優勢，還是把你淹掉

每年放榜之後，我們都會接到一些新的家長。 通常是這樣開場的：「我們之前的顧問……」然後說一段。 我通常不太接這個話。 不是不理解那種心情。是因為我們自己也是顧問，我很清楚這份工作有多難。每個人一開始，都是想幫的。只是申請本來就複雜，美高尤其變數多，不是每一次努力，都會有對應的結果。 我比較常跟家長說的是：申請比較像接力賽，不同的人在不同階段接手。棒次不是最重要的。重要的是，孩子在這整個過程裡，帶走了什麼。 『復盤』的能力 我想問家長跟孩子一件事情，結果出來之後，家長跟孩子有沒有真的停下來，誠實地復盤過一次？ 我做這行很多年了。 每到這個時候，最讓我可惜的，從來不是沒拿到 offer 的學生。 而是那些拿到結果就翻篇的人。 上了，覺得自己很厲害。沒上，覺得自己不夠好。三年後申請美本，又再來一次，一樣很急，一樣在補救，但本質上，還是同一個狀態。 『復盤』沒有那麼複雜。就三個問題： 我哪裡是真的好？我缺的是什麼？如果重來，我會做什麼不一樣的事？ 『復盤』讓你知道自己現在站在哪裡。 今年我們看到幾種很典型的情況。 情況一：有學術很強，成績漂亮，但幾乎沒有

最近很多媽媽問我： 「現在很多機構都在推夏校，越有名越貴，都上萬美金。不報會不會影響錄取？」「聽說報芝加哥大學夏校可以增加錄取機會，是真的嗎？」 每次家長問我夏校，我都會直接問學生一個問題。 Stanford University 在申請文書裡有一題很經典： How did you spend your last two summers? 它沒有問你去了哪個名校。沒有問你花了多少錢。 它只問你怎麼 使用時間 ？ 其實這題已經給我們一個判斷標準。 招生官看的，不是「去過哪裡」，而是「你有沒有 善用時間 」。 關於「參加夏校會增加錄取機會」? 很多人會提到 參加University of Chicago 的夏校會被提早錄取。 其實，能被這些學校錄取的孩子，本來就很優秀。 他們參加夏校，不是因為夏校讓他們變強。而是他們原本就有清晰的主線與長期投入。 我們看到的是相關性。但決策要看因果。 好的夏校可以放大能力。但它不是能力的來源。 暑假其實只有三種功能 補強。探索。鋪墊。 最大的錯誤，是三種混在一起。 如果是補強，就專心補英文或寫作。 如果是探索，就允許

很多家長問我： 「孩子去美國讀書，讀什麼，才能畢業就有工作、而且留得下來？」 如果我早幾年回答： 老師、護士、酒店管理 ，多半會被直接否決。 「花那麼多錢，只當個老師？」「只當個護士？」「去飯店折床單？」 但這兩年，家長問問題的方式，明顯變了。 不是比較誰聽起來體面，而是只問一句： 「能不能畢業就上工？」 美國現在缺的，不是夢想，是人 根據 Georgetown University Center on Education and the Workforce 的研究，美國到 2032 年，將短缺 525 萬名 高中後有進一步教育或專業訓練的勞動力。 這代表什麼？ 代表很多產業不是「競爭激烈」，而是 根本沒人可以用 。 為什麼老師、護士，反而「畢業即就業」？ 因為這些工作有三個共通點： 需求明確，而且長期存在 有制度、有證照、有清楚職涯路徑 不是你想不想做，而是社會不能沒有你 沒有老師，學校開不了。沒有護士，醫院轉不動。 在這種結構下，「畢業即就業」不是口號，而是現實。 酒店管理，真的只是「基層服務」嗎？ 很多人只看到第一步：服務。但市場真正缺

一、夏校對申請的價值 1. 名校夏校＝背景強化（非錄取保證） 顯示學生有能力適應高強度學習 在申請文書中提供「真實、有溫度的學習經驗」 為未來面試、補充材料提供可驗證的成果 2. 重要性在於「課程質量」不是「名氣」 如果學生對 STEM、人文、CS、商學、AI 有明確方向，課程選擇比品牌更關鍵 建議方向：5 週＋有成果（paper/project）的課程優於玩樂型夏令營 3. 夏校是提早適應寄宿校生活的重要平台 預演寄宿學校的學習格調（討論課、寫作密集度、學術誠信要求） 檢驗學生英文、獨立性、時間管理能力 對明年正式申請美高，美本非常加分 二、招生顧問推薦：最具含金量的頂級夏校清單（依難度順序） Top Tier — 美國頂尖寄宿名校夏校 (最有申請含金量｜學術強度高｜需提前準備) 1. Phillips Academy Andover — 5-Week Summer Session 時間 ：6/30–8/2/2026 網址 ： https://www.andover.edu/summer 課程特色 ： 全美最強的寄宿高中之一 以寫作、人文、數學

學校在挑的，不只是孩子，還有家長 River 老師談「家長面試」的語氣、格局與門當戶對的真實現場 很多家長以為，美高面試的主角是孩子。但事實上， 越頂尖的學校，越重視父母。 有些家長面試後會疑惑： 「老師問了我好多問題，好像比問孩子還多。」「是不是我講太多了？」 其實，這正代表學校在關注你。因為對這些學校而言，錄取的不是一個孩子，而是一個家庭。 頂級美高的現實：他們看的是「整體氣質」 說得直接一點， 越靠前的美高，越講究文化上的門當戶對。 他們關注的不只是學業成績，而是這個家庭的整體氛圍、氣度與教養。 這些學校的家長群體，往往本身就是一個「小社群」：企業家、律師、醫師、教授、基金會成員……在孩子們共度四年的同時，家長之間也在共同形成一個「微社會」。 對學校而言，這些人脈與文化延伸正是品牌的一部分。他們希望招生對象的家庭能 自然融入這個圈層，分享相似的價值觀、教育理念與互動方式。 所以在招生會議上，老師常問的不是： 「這個孩子成績好不好？」而是：「這個家庭是不是我們想合作四年的那一種？」 「門當戶對」在美高，其實是一種文化匹配 這裡說的門當戶對，

談美高面試的真相與準備關鍵 最近，我們這一批申請美高的學生，正如火如荼地進入面試季。有意思的是—已經完成所有學校面試的三、四位學生，跟我聊天時，幾乎都出現了一個共同現象：原本當作「保底」的學校，面試完反而覺得最喜歡；原本心中的「夢校」，實際聊完卻發現好像不太適合自己。 這種「大反轉」，幾乎年年都在上演。 為什麼說：面試，才是真正的「互選」 很多學生在申請前，對學校的想像，大多來自於： 網站照片、宣傳影片 排名、學長姐的分享 父母或顧問的推薦 但 只有面試那 30 分鐘，是學校與孩子真正「對上頻」的時刻。 有的孩子走進夢校的面試房間，聊了 10 分鐘就覺得： 「這裡好像太嚴肅、太功利，不是我想像的樣子。」 反而是原本的「保底校」，面試官真誠、有溫度，聊到家庭、社團、興趣都很自然： 「原來我這麼喜歡這間學校！」 所以我常提醒學生： 面試不是去「背台詞」，是去感受一個未來會陪你成長的地方，合不合拍。 面試準備，從「最基本」開始 很多家長問我： 「會不會被問很奇怪的問題？要準備多特別的答案？」 事實上，決定學生表現的，不是那些「花俏題目」，而是最基本的

隨著 10 月 15 日 UNC、UT Austin 等早申截止，我們又迎來了一波學生壓力的高峰。每年的這個時候，我都會重新看到一件事： 申請，不只是智商競賽，更是心理素質的試煉場。 很多學生的 SAT 分數，剛好落在夢校的邊緣區間。這時候，他們的反應，往往比分數本身更決定命運。 有的學生開始退縮—「老師，我是不是該放掉這所學校？反正也不太可能上。」這類學生，常常選擇安全；他們求的是「穩上岸」。 也有另一種學生，哪怕只有 0.1% 的機會，也會說：「我還是想拼一下。」這類學生，求的是「求生」—不是盲目，而是一種不願被機率定義的執念。 在這個階段，我常會問學生一句話： 「你要的是勝利、錄取，還是被拒？」 這句話一出，學生通常會愣住。因為那一瞬間，他才發現，自己其實一直在 求被拒 —嘴上說「怕浪費時間」、「錄取率過低」，但心裡早就準備好失敗的理由。 而真正的勇氣，是讓自己連被拒的機會都不放過。 如果你求的是 勝利 ，你要懂得戰略，要佈局長線，不能情緒化。 如果你求的是 錄取 ，你得知道「策略分配」的重要性：哪裡衝、哪裡穩、哪裡保。 但如果你其實在 求

最近不少家長來問我：「我們孩子要不要申請美國寄宿高中？應該選哪所？」 這個問題， 其實背後不是在問學校，而是在問 我該怎麼為孩子找到最合適的成長環境？ 一、真正的選校，從來不是看排名 每年都有家長拿著榜單問我：「這所學校比那所高兩名，是不是更好？」...

針對昨天家長班提問的美國 H-1B 政策 我昨天有提到，現在的情況其實回到十五、二十年前最原始的模式： 留美讀書 → 畢業後 OPT → 找工作抽 H-1B → 申請綠卡 → 考公民。 1. 過去的問題：外包公司擠壓留學生 過去十多年，印度外包公司大量報名 H-1B...

想搶先掌握名校招生官的第一手資訊嗎？ 在 2025 與 2026 入學申請季 ，哈佛、普林斯頓、維吉尼亞大學 (UVA)、衛斯理女子學院與耶魯五所頂尖名校將聯合舉辦 線上招生說明會 。招生官將親自分享 課程亮點、校園文化、申請流程與獎學金機會 。...

「老師，我現在很糾結，要不要讓孩子 8 升 9 就去美高，還是 9 升 10 再去？還是乾脆留在本地，或者去香港？」最近，一位八年級家長這樣問我。 表面上，他在問「哪條路最好」。但其實，他心裡真正想知道的，是 怎麼走才不會『走錯』。 家長真正怕的，是做錯選擇 太早出去...

「老師，我真的很累。」這是一位媽媽在暑假結束前對我說的話。 暑假前，她決定簽另一家顧問，覺得我們太「佛系」，而別的顧問總是說：活動和營隊越多越好，這才是升學的 關鍵。於是，孩子一個暑假參加了一堆營隊和課程，家裡花了不少錢，時間也排得滿滿當當。結果申請標準不斷降低，孩子自己也...

8月，又是一年申請季的開始。Common Application 和加州大學系統重新開通，12年級的學生們再次踏上這段熟悉又未知的旅程。 我們這些 College Coach，也重新進入最後衝刺的備戰狀態。每年的這個時候，總會出現一些讓人感慨萬千的故事，而今年也不例外。...